เรื่อง ประวัติรัชกาลที่ 10

          สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกู               รัชกาลที่  10

พระราชสมภพ

  สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ
บดินทรเทพยวรางกูร

   
         สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร เป็นพระราชโอรสพระองค์ เดียวในพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดช และสมเด็จพระนางเจ้าสิริกิติ์ พระบรมราชินีนาถ เสด็จพระราชสมภพ ณ พระที่นั่งอัมพรสถาน พระราชวังดุสิต เมื่อวันจันทร์ที่ 28 กรกฎาคม พ.ศ. 2495 เวลา 17:45 น. มีพระเชษฐภคินี คือ ทูลกระหม่อมหญิงอุบลรัตนราชกัญญา สิริวัฒนาพรรณวดี และพระขนิษฐภคินีสองพระองค์คือ สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ สยามบรมราชกุมารี และสมเด็จพระเจ้าลูกเธอ เจ้าฟ้าจุฬาภรณวลัยลักษณ์ อัครราชกุมารี
       พระนาม "วชิราลงกรณ" นั้น สมเด็จพระสังฆราชเจ้า กรมหลวงวชิรญาณวงศ์ ทรงตั้งถวาย มาจาก "วชิรญาณะ" พระนามฉายาทั้งในพระองค์เองและในพระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวขณะผนวช ผนวกกับ "อลงกรณ์" จากพระนามเดิมในพระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาจุฬาลงกรณ์ พระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว มีความหมายว่า "ทรงเครื่องเพชรนิลจินดา" หรืออาจแปลว่า "อสุนีบาต

พระราชพิธีสมโภชเดือนและขึ้นพระอู่
     
          พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชทรงพระกรุณาโปรดเกล้าฯ ให้จัดพระราชพิธีสมโภชเดือนและขึ้นพระอู่ขึ้น ณ พระที่นั่งอัมพรสถาน พระราชวังดุสิต ในระหว่างวันที่ 14-15 กันยายน พ.ศ. 2495 โดยสมเด็จพระสังฆราชเจ้า กรมหลวงวชิรญาณวงศ์ทรงเป็นประธานเจริญพระพุทธมนต์ในเย็นวันที่ 14 กันยายน พ.ศ. 2495
        เช้าวันรุ่งขึ้น (15 กันยายน) จึงมีพิธีสงฆ์และพิธีพราหมณ์ในห้องพิธี เริ่มด้วยพอถึงพระฤกษ์ พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชทรงจรดพระกรรบิดกริบพระเกศา ทรงเจิม ทรงผูกด้ายพระขวัญ พระสงฆ์สวดชัยมงคลคาถา พราหมณ์ประกอบพิธีลอยกุ้ง ปลาทอง มะพร้าวเงิน มะพร้าวทองลงในพระขันสาคร แล้วพระสงฆ์ถวายอดิเรก ถวายพระพรลา พระมหาราชครูเชิญเสด็จขึ้นพระอู่และเห่กล่อมเปิดศิวาลัยไกรลาศตามประเพณีพิธีของพราหมณ์ พระบาทสมเด็จพระปรมินทรมหาภูมิพลอดุลยเดชทรงวางพระราชภัณฑ์ลงในพระอู่ตามพระราชประเพณีแล้ว พระมหาราชครูเชิญสมเด็จพระเจ้าลูกยาเธอ เจ้าฟ้าวชิราลงกรณฯ ขึ้นพระอู่แล้ว พระบรมวงศานุวงศ์และข้าทูลละอองธุลีพระบาทเวียนเทียนครบรอบตามประเพณี สภาวัฒนธรรมแห่งชาติได้จัดขับไม้มโหรีขับกล่อมถวายพระพรในวาระนี้ด้วย ในการนี้มีการถ่ายทอดเสียงในพระราชพิธีทางวิทยุไปทั่วประเทศ

การศึกษา

ทรงพากย์-เจรจาโขน ในการเล่นโขนงานปิดภาคเรียน
โรงเรียนจิตรลดา ปีการศึกษา พ.ศ. 2505

        สมเด็จพระเจ้าอยู่หัว มหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร ทรงเริ่มการศึกษาที่โรงเรียนจิตรลดา แล้วเสด็จพระราชดำเนินไปทรงศึกษาต่อในระดับประถมศึกษาที่โรงเรียนคิงส์มีด แคว้นซัสเซกส์ และศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่โรงเรียนมิลฟิลด์ แคว้นซอมเมอร์เซท สหราชอาณาจักรหลังจากนั้น ทรงศึกษาต่อวิชาทหารที่โรงเรียนคิงส์ นครซิดนีย์ ประเทศออสเตรเลีย ทรงสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาตรีสาขาอักษรศาสตร์ ด้านการทหาร จากมหาวิทยาลัยนิวเซาธ์เวลส์ ประเทศออสเตรเลียหลังจากทรงสำเร็จการศึกษาได้เสด็จฯ นิวัติประเทศไทย ทรงศึกษาต่อสาขาวิชานิติศาสตร์รุ่นที่ 2 มหาวิทยาลัยสุโขทัยธรรมาธิราช

ทรงผนวช

ถวายตัวเป็นพุทธมามกะ ณ วัดพระศรีรัตนศาสดาราม
ในพระบรมมหาราชวัง เมื่อวันที่ 3 มกราคม พ.ศ. 2509

        วันที่ 6 พ.ย.2521 ทรงผนวชเป็นพระภิกษุในพระพุทธศาสนา ณ พระอุโบสถวัดพระศรีรัตนศาสดาราม โดยมีสมเด็จพระสังฆราช วาสนมหาเถร วัดราชบพิธ เป็นพระราชอุปัธยาจารย์ ถวายพระสมณนามว่า วชิราลงฺกรโณ ประทับ ณ วัดบวรนิเวศวิหาร เมื่อครบ 15 วัน ทรงลาผนวช






พระราชกรณียกิจ

ทรงเป็นนักฟุตบอลของโรงเรียนจิตรลดา
ได้รับการฝึกสอนฟุตบอลจากพระอาจารย์
พล.ต.สำเริง ไชยยงค์ อดีตนักฟุตบอลทีมชาติไทย
ชุดโอลิมปิกเมลเบิร์น (ค.ศ.1956)

      ด้านการกีฬา ทรงปฏิบัติพระราชกรณียกิจ ทั้งในผู้แทนพระองค์และในส่วนของพระองค์เอง เช่น พระราชทานไฟพระฤกษ์กีฬาเยาวชนแห่งชาติ พระราชทานพระราชวโรกาสให้นักกีฬาไทยเข้าเฝ้าทูลละอองพระบาทรับพระราชทานรางวัลนักกีฬายอดเยี่ยม

พระราชพิธีทรงบำเพ็ญพระราชกุศลวิสาขบูชา
 ณ พระอุโบสถวัดพระศรีรัตนศาสดาราม
ในพระบรมมหาราชวัง พ.ศ. 2551

ด้านพระศาสนา ทรงเสด็จฯ แทนพระองค์ไปปฏิบัติพระราชกรณียกิจทางศาสนาเป็นประจำสม่ำเสมอ เช่น ทรงเปลี่ยนเครื่องทรงพระพุทธมหามณีรัตนปฏิมากร ณ วัดพระศรีรัตนศาสดาราม ตามฤดูกาล รวมถึงการเสด็จพระราชดำเนินไปในการพระราชทานถ้วยรางวัล การทดสอบการอัญเชิญพระมหาคัมภีร์อัลกุรอ่านระดับประเทศ

เสด็จพระราชดำเนินไปทรงทำปุ๋ยหมักเป็นปฐมฤกษ์
จากผักตบชวาและพืชอื่น ๆ ณ บ้านแหลม สะแก
ตำบลเดิมบาง อำเภอ บางนางบวช

ด้านการเกษตร
สมเด็จพระเจ้าอยู่หัวมหาวชิราลงกรณ บดินทรเทพยวรางกูร เมื่อครั้งยังเป็นสมเด็จพระบรมโอรสาธิราชฯ เสด็จพระราชดำเนินไปทรงทำปุ๋ยหมักจากผักตบชวาและวัชพืชอื่น ๆ เป็นปฐมฤกษ์ เพื่อพระราชทานแก่เกษตรกร สำหรับนำไปใช้ในการเพาะปลูกเป็นการเพิ่มผลผลิต ที่บ้านแหลมสะแก ตำบลเดิมบาง อำเภอเดิมบางนางบวช จังหวัดสุพรรณบุรี เมื่อวันที่ 23 มีนาคม พ.ศ. 2528



วีดีโอเพลง สดุดีจอมราชา

 
             เพลง สดุดีจอมราชา 

ผู้แต่ง : วิเชียร ตันติพิมลพันธ์ ทำนอง - เรียบเรียง วิรัช อยู่ถาวร วงดนตรี : เฉลิมราชย์ ห้องบันทึกเสียง : จาตุรงค์ นักร้อง : ภาสกรณ์ รุ่งเรืองเดชาภัทธ์ กตธิป อัครวิกรัย ภัทรานิษฐ์ เพฑูริยาเวทย์ กนกวรรณ อินทรพัฒน์






หน้าที่ของนักเรียนชาติ ศาสนา พระมหากษัตริย์ไทย

1.   เป็นเด็กดีของสังคม

2.   ตั้งใจเรียน
3.   เพื่อปลูกฝังความมีระเบียบวินัย และเคารพกฎหมาย

    อ้างอิง

https://th.wikipedia.org/wiki/ด้านการเกษตร
https://sites.google.com/site/danupat2003/phra-rach-krniykic-r-10
https://th.wikipedia.org/wiki/

เทคโนโลยีคืออะไร

       เทคโนโลยีคืออะไร

รูปภาพของเทคโนโลยี

1. ความหมายของเทคโนโลยี

     เทคโนโลยี หมายถึง สิ่งที่มนุษย์พัฒนาขึ้น เพื่อช่วยในการทำงานหรือแก้ปัญหาต่างๆเช่นอุปกรณ์,เครื่องมือ, เครื่องจักร,วัสดุหรือแม้กระทั่งที่ไม่ได้เป็นสิ่งของที่จับต้องได้เช่น กระบวนการต่าง ๆ

2. ระะบบทางเทคโนโลยี

การทำงานของระบบทางเทคโนโลยีจะประกอบด้วยตัวป้อน    (input)กระบวนการ(process)และผลผลิต(output)ที่สัมพันธ์กันระบบทางเทคโนโลยีอาจมรข้อมูลย้อนกลับ(feedback)

รูปภาพแผนผัง ระบบทางเทคโนโลยี

3. ความสัมพันธ์และบทบาทของเทคโนโลยี

     3.1 ด้านการดำรงชีวิต    

       3.1.1ทำให้มีความคล่องตัวและสะดวกเร็วมากขึ้นในการทำกิจกรรมต่างๆและทำได้หลายๆอย่างในเวลาเดียวกับประหยัดเวลา

     3.2 ด้านการพัฒนาประเทศ

        3.2.1ทำให้มีการแข่งขันด้านธุรกิจมากขึ้น ทันกับข้อมูลข่าวสารตลอดเวลา

      3.3  ด้านสิ่งแวดล้อม

     3.3.1 ช่วยให้มนุษย์มีความสามารถมากขึ้น โดยเฉพาะความสามารถในการเอาชนะธรรมชาติ เพื่อให้มีชีวิตความเป็นอยู่ที่ดีขึ้น

4. ความสัมพันะ์ระหว่างเทคโนโลยีกับศาสตร์อื่น

     4.1 วิทยาศาสตร์

      4.1.1เทคโนโลยีเป็นวิทยาการที่เกิดจากการใช้ความรู้ทางวิทยาศาสตร์และศาสตร์อื่นๆในการแก้ปัญหาโดยมุ่งแสวงหากระบวนการหรือวิธีการ (Know How) โดยอาศัยเครื่องมือแลความรู้ต่าง ๆ

     4.2 เกษตรศาสตร์

      4.2.1เทคโนโลยีกับวิทยาศาสตร์มีความสัมพันธ์กันมาก เทคโนโลยีเกิดจากพื้นฐานทางวิทยาศาสตร์ปฏิวัติวิทยาศาสตร์ (คริสต์ศตวรรษที่ 16-17) ทำให้การพัฒนาเทคโนโลยีเจริญก้าวหน้าควบคู่ไปกับวิทยาศาสตร์

     4.3โภชนศาสตร์

         4.3.1การนำเอาเทคโนโลยีการศึกษามาใช้นั้น ส่วนใหญ่นำมาใช้ในการแก้ปัญหาในด้านการศึกษาก็เช่นเดียวกัน เพราะปัญหาทางด้านการศึกษามากมาย เช่น - ปัญหาผู้สอน - ปัญหาผู้เรียน - ปัญหาด้านเนื้อหา - ปัญหาด้านเวลา

      4.4แพทยศาสตร์

      4.4.1การพัฒนาเทคโนโลยีที่ไม่หยุดยั้งทั้งทางด้านเทคโนโลยีการประมวลผลซอฟต์แวร์ เทคโนโลยีทางด้านการแพทย์ลาธารณสุขมีการพัฒนาอย่างต่อเนื่องเพื่อรองรับการให้บริการผู้ป่วยและการจัดการบริหารงานของระบบโรงพยาบาลและสาธารณสุข

       4.5พลังงานและสิ่งแวกล้อม

     4.5.1ในยุคโลกาภิวัฒน์ซึ่งมีความเจริญก้าวหน้าอย่างไม่หยุดยั้งในด้านความรู้ทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีมนุษย์ในปัจจุบันจึงมีสิ่งอำนวยความสะดวกในชีวิตประจำวันอันเป็นผลมาจากการพัฒนาทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยีอย่างมากมาย ในชีวิตประจำวันของคนทุกวันนี้ 

5. เทคโนโลยีท้องถิ่นและเทคโนโลยีนำเข้า

     5.1 เทคโนโลยีท้องถิ่ง

    5.1.1 เทคโนโลยีดั้งเดิม ที่เกิดขึ้นจากประสบการณ์ ในการดำเนินชีวิตการทำมาหากินการต่อสู้กับปรากฏการณ์ธรรมชาติและการปรับตัวให้เข้ากับสภาพแวดล้อมของคนในท้องถิ่นนั้น เทคโนโลยี ท้องถิ่นจะมีลักษณะแตกต่างกันไปขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมของท้องถิ่นและมีความสามารถในการ     เปลี่ยนแปลงพัฒนาไปได้ไม่หยุดอยู่กับที่ทั้งนี้เนื่องจากการที่มนุษย์ต้องปรับตัวให้เข้ากับสภาพธรรมชาติ ที่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอเทคโนโลยีที่เหมาะสมกับท้องถิ่นควรมีพื้นฐานมาจากการพัฒนาเทคโนโลยีพื้นบ้าน โดยการดัดแปลงแก้ไข ความรู้พื้นฐาน หรือภูมิปัญญาท้องถิ่น ให้เป็นประโยชน์ มีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น 

      5.2 เทคโนโลยีนำเข้า

     5.2.1เทคโนโลยีทางการเกษตร และอุตสาหกรรมการเกษตรของไทย จะมีอยู่ในระดับสูง แต่เทคโนโลยีอุตสาหกรรม รวมทั้งเทคโนโลยีด้านอื่นๆ ที่จำเป็นในการพัฒนาประเทศยังกล่าว ได้ว่าอยู่ในระดับต่ำ เช่น เทคโนโลยีทางการแพทย์ การสื่อสาร โทรคมนาคม การขนส่ง คอมพิวเตอร์ เป็นต้น เทคโนโลยีเหล่านี้ จำเป็นต้องรับเอามาจากต่างประเทศ และนำมาพัฒนา ปรับปรุง ให้เหมาะสม กับสภาพสิ่งแวดล้อม การดำเนินชีวิต และวัฒนธรรม ของสังคมไทย 

6. เทคโนโลยีกับพัฒนาประเทศ

    6.1เทคโนโลยีสารสนเทศกับการพัฒนาด้านเศรษฐกิจ

     6.1.1 เทคโนโลยีสารสนเทศมีบทบาทในด้านเศรษฐกิจโดยสามารถนำมาประยุกต์ใช้ประโยชน์และเพิ่มขีดสามารถในการแข่งขันทั้งภาคการผลิตและบริการภาคการเงินการคลังทั้งภายใoประเทศและ      เพื่อการส่งออก 

    6.2เทคโนโลยีสารสนเทศกับการพัฒนาด้านด้านสังคม

       6.2.1  เทคโนโลยีสารสนเทศช่วยให้พัฒนาสังคมให้เกิดการเรียนรู้ที่สร้างสรรค์เช่นโครงการเทคโนโลยีสารสนเทศตามพระราชดำริของสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯเข้าไปช่วยเหลือผู้ด้อยโอกาศทางสังคมได้มีคอมพิวเตอร์ใช้ 

     6.3เทคโนโลยีสารสนเทศกับการพัฒนาด้านสิ่งแวดล้อม

        6.3.1  และทรัพยากร ธรรมชาติ นำเอาเทคโนโลยีที่เรียกว่า GIS (Geographic Information System)เข้ามาจัดเก็บและประมวลผลข้อมูลทางภูมิศาสตร์ โดยกำหนดข้อมูลด้านตำแหน่งที่ตั้งบนผิวโลก (ground position) ซึ่งรวบรวม จากแหล่งต่างๆ

    

       แผนผังโนทัศน์ของเทคโนโลยี

    

อ้างอิง

https://www.mindmeister.com/981095903/_

https://www.google.co.th/search?q=แผนผังโนทัศน์ของเทคโนโลยี

Resume

                                            at.Joseph Nakhonsawan School

Name :  Peerapat    Atthaarpha
Nickname :  New
Age : 15
Birthday : 29 October 2002
My favorite subject : Chinese 
My favorite  Food : Som Tum ,Khao Pad Kung
My favorite color : Black,White
My favorite sport :badminton
Habit : talkative , bad-tempered
Career to be : Pharmacist
Talent : piano